《梦里自知身是客》小说免费阅读

下午放学后，杨少华和费钦来安慰蒋梦言，提出要护送他回家。蒋梦言心中郁闷，但还是真诚地感谢了小伙伴的支持，他说自己要再呆一会，要好好想想接下来的行动，他让杨少华和费钦先回了家。
独自在校园里转悠，蒋梦言脑海里不停地回放着马拿希那张嚣张的脸，心里既愤怒又无奈。他走到操场边的长椅上坐下，开始筹划反抗霸凌的具体行动。
冷静分析了校园霸凌的形式和一般手段。
一、“言语霸凌”。用侮辱性语言攻击弱势同学，嘲笑其外貌或身体上缺陷等，最常见的形式就是给同学取带有贬义的绰号。
二、“身体霸凌”。故意施行推、打、踢等身体攻击。在他人行走时故意伸脚绊倒。或故意损坏他人的物品。
三、“心理霸凌”。通过贬低和羞辱、操控和恐吓的行为，使他人感到恐惧或无助。
四、“社交霸凌”。通过挑拨离间或孤立的手段对同学进行集体排斥。对被害同学实施群体施压，迫使弱势同学为他们做不不堪的事情。
五，“财物霸凌”，通过暴力向同学勒索财物，强迫他人交出财物或金钱。
经过这一番分析，蒋梦言决定就从这五个方面来收集线索，获得受害人的亲历陈述和签名证实。把马拿希团伙为祸校园的具体事实调查整理出来，为最终一举清除这个害人团伙做材料准备。
五姐蒋雨竹这时过来找他。他向五姐讲述了他与马拿希的矛盾以及他已经想好的应对方法。并嘱咐她不要将此事告诉四姐和奶奶，免得她们为此担心。
“我们班就有好几个被他们骚扰欺辱过的同学，我马上联系他们，要他们签名作证。”五姐蒋雨竹立即介入到弟弟的反霸斗争。
接下来的几天，蒋梦言、蒋雨竹与杨少华和费钦一道，利用课后时间，悄悄走访了学校里被马拿希霸凌过的同学。
他们大多数人一开始都害怕遭受马拿希团伙的打击报复，不敢参与举报。但在蒋梦言“反霸小组”的耐心劝说下，还是有部分同学鼓起勇气，走出了举报和举证马拿希团伙实施校园霸凌的重要一步。
四三班的张小明低着头说：“马拿希曾指使‘鸦尾巴’和‘麻鸡皮’抢了我的零花钱，还威胁我不准告诉老师。为此，我一个星期没有钱吃早餐！”
三二班的李小芳红着眼睛说：“‘鸦尾巴’故意把我的作业本撕了，还嘲笑我笨。我吓得哭起来，马拿希就恐吓我，说再哭就把我打死”！
四一班的王大力握紧拳头：“马拿希他让我帮他写作业，我不愿意，他就指使‘麻鸡皮’打我。是用巴掌猛拍我的后脑勺！”
还有五年级的张大军、罗墨明、田杏仁；四年级的洪娟娟、巴前项；三年级的杜都、张远明；二年级周小舟、**......等等很多人，都向“反霸小组”陈述了被欺辱的经过。
蒋梦言听着他们的控诉，心里十分愤怒。他说：“以前因为我们个体的力量弱小，在面对邪恶侵害的时候，我们不得选择忍气吞声。今后，我们要团结起来，用集体的力量来反抗霸凌。现在，我们更要勇敢地站出来对校园霸凌大声说‘不’！”
两周后，蒋梦言将收集到的情况，写成了一份《关于马拿希团伙实施校园霸凌的举报》材料。他让每个受害的同学都在这份举报材料上签上了名字。
蒋梦言带着报告，敲响了柳校长办公室的门。校长看到蒋梦言，有些惊讶：“蒋梦言，你来找我有什么事吗？”
蒋梦言深吸一口气，把手中的报告递了过去。
“校长，这一学期以来，我受到马拿希等人的欺辱，他们的霸凌行为，严重地影响了我的学习，给我的身心健康造成了极大大伤害。为了给我自己以及校内一大批受害同学伸张正义，我作为学生代表，特来找校领导为我们做主。这是我们收集整理的举报材料。我们希望学校能重视这件事，还大家一个公平祥和的学习环境。”
柳长青校长接过举报材料仔细看了起来。阅读期间，他的脸色越来越严肃、越来越凝重。看完之后，他对蒋梦言说：“马拿希等人的所作所为，严重破坏了校园的正常秩序，污染了学校环境，已经给本校同学造成了极大的心理阴影。在你们之前，学校也接到了好几个家长的投诉。在接到投诉后，学校一方面对马拿希等人进行了严肃地批评，另一方面联系了他的家长，希望家庭能配合学校做好子女的管教工作。显然，马拿希同

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